你好,最后是怎么解决的呢?
游戏化的服务究竟适用小程序还是小游戏?致微信小程序审核的各位童鞋 最近小程序版本连续提交了两次均被审核童鞋驳回,原因分别如下: 第一次:涉及答题,需选择教育-在线教育类目,请到配置功能页面,配置登记该类目。 第二次:你好,贵方小程序提供内容为在线游戏,请注册一个新账号,同时选择游戏类目 。 实质是,我司的小程序是一款现场科普使用场景的问答导览工具,使用功能高度依赖于小程序的地图控件,绝非小游戏的业务范畴。游戏化(Gamification)和游戏(Game)形式相近,但存在本质上的区别。 如果将我司业务归集到在线教育,我们没有异议。但定义为在线游戏,我认为定义不准确,且会导致小程序无法按照我们的业务需要进行开发。 希望与微信小程序审核团队商议明确,以免在后续发版过程中引起不必要的波折。 公益科普项目推进不易,还请大家多多支持! 博物探秘产品汪 在此拜谢
2019-11-06你好,请问这个问题最后是怎么处理的呢?是以什么类目上架的?
有关我们的小程序类目判定咨询?小程序官方审核官,您好! 今天我们收到了一个类目不符的警告,这个小程序被判定为是游戏,提示需要关联游戏类的类目,但我们去新增类目好像现在找不到教育类智益小游戏相应的类目。不过重要的是,这个小程序不能作为游戏发布。 按我们的设计这最终就是一个在线教育产品,目标是一个配合我们的教材和学习材料的刷题系统,多只是半游戏化的。从学校课程教育教育的角度上来说,其实我们是规避使用“游戏”这个词,它在学校教育教学当中还是存有争议的。 浙江省新思维教育科学研究院,是义务教育小学数学课本(浙教版)的编委,我们对这个小程序的定位是配合我们的课本和教学材料,为学生提供轻松有趣的做题方式,并辅助进行教学科研的一个小应用。我们后期会上线的题目,基本都会与知识点相关,学生刷题后会有知识点评估类型的学习诊断报告,并进一步有针对性地进行个性学习内容推送,搞好这个小程序是属于浙江省新思维教育科学研究院的在线教育服务的组成部分,同时用作收集教科研数据从而优化教学资料的一个工具。 我们还是希望小程序官方审核允许这个小程序最好能按在线教育或相关类型发布(发布成游戏类目不太妥当,教育界对“游戏”是有一定的争议的),感谢!
2019-11-06